第103章 (第2/2页)

班的班主任想办法，攻克难关。

    当然，谢玦赫然在列。

    边知前两节没课，一大早就坐在办公桌后头了，每个学生聊什么都大概心里想好了，可对于谢玦，他心里揣了一满怀的不安。

    算了，走一步看一步吧，从自习课开始，先叫过来一个个聊算了。

    ……

    上午最后一节课上课铃刚响，边知就背上手，慢悠悠地往班里去了。

    他先站在班级后门边上，就着后头那扇窗户往里头看了看自己班里的情况，神出鬼没、伺机偷窥，这是班主任的必备技能。

    嗯，基本上都在埋头学习。

    边知看完前头，目光又转向了后头，打算看看谢玦在做什么。

    ……

    他看见“谢玦”和“池翰墨”正低着头，对着桌面上的什么东西交流。

    俩人手上还都拿着笔，一会儿勾勾画画，一会儿又在说些什么。

    要是把“池翰墨”换成于欣然，边知就已经冲进去抓他们了，谢玦和于欣然凑在一起对着纸上勾勾画画，不是在下五子棋就是在玩他们那个什么改良版大富翁！

    但如果是池翰墨的话……难道在讲题？

    谢玦真的开始改邪归正了？？

    这跟天上掉馅饼有什么区别？这么大一张饼毫无征兆突然砸到边知头上，他有点儿懵。

    窗边有个学生抬起头来，无意往窗户边上看了一眼，透过窗户看见自己班主任的脸时差点叫出声来，用手拍了好几下胸脯——坐在靠着走廊这边的窗户时就有这样的弊端，你根本就不知道班主任那双犀利的眼睛什么时候会出现。

    边知朝他比了个“嘘”的手势，然后理了理衣服，从前面进了班。

    ……

    “诶，这几项都不是。”

    谢玦拿着笔把池翰墨那张表格上好几项都勾掉了。

    “也在意料之中，这几项跟我们互换时的条件差的都比较多。”池翰墨见谢玦唉声叹气，用笔点了点表格前头的、但因为条件不好实现所以还没进行尝试的几项：“这几项成功概率比较大。”

    一上午，谢玦和池翰墨趁着课间和上课的功夫尝试了比较简单的几项，一无所获。

    “唉，说的时候信心满满，实施起来怎么就这么困难呢？”

    谢玦拿着笔托腮，觉得心累。

    池翰墨知道谢玦这是在说什么——早自习的时候谢玦提出了“前置条件”这回事儿，但是知道是知道，就算真的有前置条件，他们也很难根据小说漫画里的那些总结出他们的。

    本来就是虚无缥缈的东西，他们这还只是推测是否存在，要想总结出来更是难上加难。