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    格,完全按照艾宾浩斯记忆曲线和林间同学自身表现出的潜力，参考万老师帮忙给的高三实验班总复习日程安排，把时间跟体力都压榨到了极致。

        吴涛实在忍不住好奇,跟间哥软磨硬泡借过来一周时间表看了一眼,做了一宿的噩梦。

        但林间甚至还接受得格外顺畅。

        不光顺畅,甚至还有精力在写完一套卷子的时候跟同桌聊聊天,放学人走光了,还能在走廊追逐打闹一会儿。

        甚至还有闲心发朋友圈。

        “说真的。”

        猴子翻了翻手机，看着那一溜一看就心情非常阳光的乱七八糟的照片“间哥发朋友圈的频率是以前的一百倍吗？”

        “差不多了，毕竟往前翻只有集赞参观打折跟转发广告。”

        梁见常年出没朋友圈,很有把握“现在一天能发三条我爱学习学习使我快乐。”

        “我爱学习，学习使我不快乐。”吴涛挺愁,“再这样我要屏蔽间哥了。”

        “想开点。”梁见拍拍他的肩膀,“想想老师们画的重点,难道你对间哥定期发在朋友圈的期末重点集锦不心动吗？”

        ……

        吴涛看着一本书除了插图和分章几乎都被荧光笔画满的痕迹，没骨气地拿起手机，把间哥从黑名单里又拖了出来。

        下节课是老董的课，预备铃刚响了两声,一群人就矫健地四散回了座位，拿出课本飞快坐好。

        林间被同桌碰了碰胳膊，从课间放松的小题狂练里抬头“什么课？”

        “语文。”时亦说，“休息一下。”

        林间揉揉手腕，甚至有点意犹未尽“其实上课的时间好像也能利用，老师讲得实在有点儿慢……”

        时亦没忍住笑了“劳逸结合。”

        时老师说得算。

        林间的笔挺潇洒地在指间来回转了几圈，稳稳收住，咔哒一声落在桌上。

        梁见正好回头想问他俩题答案，猝不及防被帅了一脸，抬手捂住胸口“我靠。”

        林间抬头看他。

        梁见缓了两秒钟，扣诶扣着学他比划了下，把话说完“我靠这个能学吗简直了巨他大爷的帅啊……”

        林间扬了下眉，拿胳膊碰了碰同桌。

        时老师还挺有包袱，嘴角抬了下，坐得端端正正摇头。

        林间又碰了碰。

        时老师还挺坚定地摇头。

        梁见“……”

        “间哥。”梁见两只手的食指在脑袋顶上立起来，“你猜这是什么。”

        林间抬头看他“什么？”

        “这是我试图探测你们俩用什么聊天的天线。”

        梁见挺郑重“你们俩用一些特殊方式交流得超开心、并且我还因为有事找你们所以必须看着你们超开心的时候，能稍微帮我翻译一下吗？”

        林间乐得有点儿容易被进门查作业的老董发现，枕着胳膊趴下，侧头给时老师打手势。

        时亦抬了下嘴角，从他放下的中性笔上拆了个笔帽，扣在自己的笔上。

        梁见“？？？”